這片段據聞獲奧斯卡最佳動畫短片﹕
很有趣，但我不明白開場的大風代表甚麼。
(徐承恩兄指教﹕短片開頭的那個地方，應該是新奧爾良的法國區。那場風災應該是在暗指卡特里娜。而在美國人的想像中，卡特里娜大概會叫人想起「這個文明崩壞的亂世」。)
(網友 wanleung 指教﹕那場風跟綠野仙蹤開首的一樣。)
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昨晚吃了朱古力超多的蛋糕，再去吃晚飯。在超級市場見到慣常買的那款梳打餅、和某牌子花生都賣光了。
雖然說近日「豬狼鬥」加特首「貪」方便事件導致花生價格高企 
，但看超級市場的標價又不覺得很便宜。何況被買光的只有這牌子，其他牌子還有很多，有點奇怪。
今天放學，過了半小時，好像就見不到幾個老師和學生。
這兩天搞甚麼……日本鬼子又打進來了嗎……﹖
年初三，情況跟上年一樣，省掉不用再寫。
不過今年下大雨，老媽變成「拜足六十個」的其中一人，於是方某赤口首先開火。
之後去了大導演家玩圖板遊戲「開年」﹕
(無懼雨天，Paddington Bear 同場觀戰)
之前說過的原生湯 Primordial Soup (中文介紹)，我自己還未玩，終於被其他網友先試了﹕
(右邊一大排「黃蟲」
正等待「東風」推牠們順水掠食其他人的細胞)
之前寫的簡單介紹﹕
其實已買了一段日子，但還沒有機會試玩的遊戲。就是要抽一整個下午自己試也不容易。
言歸正傳，原生湯(Primordial soup)之名源自生物學，描述生命誕生時那些載滿有機化合物的熱水。生命如何誕生、原生湯成分如何，科學界仍未有定論。不過這遊戲倒不是講生命誕生，而是簡單生物之間的競爭。
這些被稱為「阿米巴」的單細胞生命，在這個分成19格的小池塘中，會各自吃掉與自己顏色不同的原料，然後再排出與自己顏色相同的「便便」。換言之，這些生命是靠互相消化對方的廢物生存，這跟現實的生態系統有點相似。
由於生命不能使用自己的廢物(等於你不會吃自己的便便)，於是每一回合可選擇取水流漂游，或者消耗能量去其他地方。
玩家可以用資源去「購買」基因，各具不同的生命功能。但這些基因又會受每回合的紫外線指數影響，要耗用資源維護。玩家在有限資源下要哪些基因和放棄哪些就是策略所在。
細胞會分裂繁殖、亦會死亡瓦解。按照細胞和基因數目得分，最後得分高者勝。
看圖就知道，由於同一人有很多細胞都是留在附近(只有一位玩家買了「spore」基因，可以把新細胞丟到圖版另一邊)，把原料都食光了，於是出現了很多只有一種顏色原料的地方，等同「死水區」。
我看遊戲規則，覺得有點複雜，擔心學生會覺得太難。不過網友們倒玩得很興奮，除了可以寄生和掠食之外，還有任意移動的基因，十分屈機。
大家都被奶粉廣告說中了，只記得「便便」……有空可以去買擴充版。
大導演開了「女僕之心」，有萌萌眼鏡娘卡，不過我顧著看原生湯，沒玩﹕
(有兩張眼鏡娘，另一張不知為何見到小褲褲，太糟糕不貼了)
這次玩 Small World 和 Catan，好像終於不用包尾了……Small World那些不同屬性太多，令我有點頭暈 
Catan 我覺得幾好玩，不過沒掌握好。
反而那兩副非常簡單的大富翁小遊戲(Free Parking 和 Get out of Jail)，大家感覺平平。不過這些是玩家，給學生玩情況又不同了。
買了很久，終於在家中自己玩的 Citadels，才發現說明書有個漏洞。
裡面提及如果角色牌改用額外的「外交家」(diplomat)的話，建築物牌中的「Cemetery」(墳場)就要抽走不用。
但整副牌我找來找去都沒見到都沒見到一張「Cemetery」卡，「Graveyard」(墓地)就有。以為是少了牌但數過沒有缺卡，還以為是人家入錯了牌。
之後上網查也見不到解釋，只見到有一篇討論把 graveyard 視同 cemetery，也許是設計者自己改了卡牌名稱但忘記修改說明書了。
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年初四見完親戚，去了九龍灣宜家找上次問的夾式書擋。就是這種，還有兩種尺寸(當然圖書館一定要大的)。設計上比人家推銷的簡單得多，所以價錢也便宜得多。要詳細考慮一下，還要參照上面用家的經驗，量度一下書架的深度。
順便帶老媽試宜家的食物，老媽嫌肉丸太鹹和騷，但我們都覺得用紅果醬配肉丸是新奇兼好吃，老媽還買了一樽。
宜家向來都拿一大堆瑞典書放在書架上，反正你們不懂讀偷也沒用 。我見過有很詳盡的北歐植物誌和童書，但想不到會有這樣的﹕
維基說她是瑞典最多人看的網誌作者，這本書真的好像把網誌的內容就這樣印上去就是…… orz
年初五，也是見親戚沒錯。
[讀完的兩本小書]
都是先前為圖書館買的。
《中國圖書文化簡史》徐雁，香港﹕中和，2011
大陸學者寫的書，同系列買了三本，另外兩本分別講建築和體育。
本書介紹的應該不難猜到，就是由簡冊到紙書的演變歷程，還有一些造紙、印刷、藏書等的事。由於篇幅不多，所以說的不會很深入，略為了解一下就是了。
較難理解的是提及「聚珍本」的由來，說乾隆時武英殿以活字排印四庫全書，但皇帝嫌「活字版」不雅故改稱「聚珍版」。「活字」有多不雅﹖比當世淫審處和道德重整會諸公的心態更難理解。
《世界第一簡單測量》栗原哲彥、佐藤安雄著、吉野はるか繪，謝仲其譯，新北﹕世茂，2011
數學科說要訂的，很明顯又是書商按科推銷的結果，不過書商編書單通常都是隨意亂來的(物理科就買過一本偽科學的)。一看宣傳單張見到這本書，就覺得這不是講平常數學課或科學課上那些用間尺量角器的測量，而是講土地測量。
上次介紹過同系列的《世界第一簡單密碼學》內容一點也不簡單。這本雖然沒那麼深的數學(應該一般高中數學已包括了)，不過有些部分也要略為用心留意。
雖然是漫畫，但內容其實相當「技術性」，竟然也有學生有興趣借，出乎我意料。
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挑骨頭﹕
p.41 「治裝時測量體格」應為「置裝」。
另一點很奇怪的是，漫畫故事中提及的「荒蕪之地」是在王國西邊的邊陲地帶(p.4)。可是到討論把荒蕪之地舊城的測量放到整個王國的地圖中時，卻變成在南方海邊，這樣太不小心了吧﹖(這王國的地圖三面環海，只有北方和西北方與陸地接壤，又怎會在南方被敵人突襲呢﹖)
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(方某的其他書評與書介)
前一個星期六(7/12)去了喇沙書院開圖書館主任協會年會。當然都是說圖書館的事，無謂贅言。
不過同工提及深度閱讀的一些討論題目，一看就知道是取自 Miss Lam 的(澄清﹕同工有承認是借鑑的)。這套活動和題目(在下早期也回去參加過一次)，一來圖書館主任需要去推動很多老師，二來對一些學習能力和動機較弱的學生，是太難了。所以搞不起來也是意料中事。
但這位同工之後改良，由老師自訂題目，跟學生分享心得，就成功得多。老師各自按照興趣定題目，五花百門，討論「大路」題目的有、討論動漫的有、介紹書法的有、介紹家中書櫃的也有。其實就算不充「閱讀」，這種師生之間「非課程」的交流，其實也很有必要。老師和學生本來就應該有這種「生活分享」式的溝通，而不是只有上堂下課，這樣才是正常的「人際」關係。
(很羨慕他們有地方擺這種大車放地圖)
(圖書館本來就應是教學資源中心，而且我也很想在圖書館放個地球儀的說)
(我可不敢教學生 APA，教引述只用維基百科那些簡單的方法就算了。講得那麼複雜恐怕他們跟不上就乾脆不理。)
(同工沒說錯，有時在外間撰文或報導「出口轉內銷」給同事看，他們反而才會覺得圖書館重要和「做左野」……)
然後美國領事館派人來講免費贈書服務，甚至打算借出 Kindle。美國佬雖然財困，但搞「軟實力」果然是不手軟喔，呵呵。
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之後去參觀圖書館。
又給陸生抓住，當然他是想替協會找新力軍。可是我對他們搞的活動實在興趣不大(若然不是去講授一些自問不擅長的活動，就是四處遊埠開會)，而且叫我搞活動亦非所長。難道只幫人家打文件嗎﹖何況校友會已經吃掉不少心力……
地方夠大、館藏夠舊，竟然找到我出世的那一期《國家地理雜誌》﹗
有人捐出來(不完整)的線裝廿五史﹕
作弊呀﹗不單上有運動場和泳池，竟然還有一間書店﹗
(我入錯左間大學﹖)
(補﹕有校友告知，那個 book shop 只是賣校簿文具之類的地方。即是一般學校校務處做的賣物工作。)
星期三抱著點傷風，去九龍塘聽數學閱讀講座。
派發的三本小書之中，有本是徐國榮教授的，題目是《數學的應用﹕基因及蛋白的分析》。
我怕是對生物和數學都有興趣的學生才會看，否則要同時面對兩堆不熟悉的東西，就未免太辛苦了。
見到「閱讀豐收日」活動，就已經想到又是 Miss Lam 的那個了。就像星期六圖書館主任協會年會那位老師的經驗，要學她不容易的。
拿出來作例子的那張 mind map，竟然是八兩的。你的作品竟然也成為經典的一部分了。
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之後去又一城看看，第一站出名貴的香港唱片。
1. 頭號新聞﹕之前踏破鐵鞋找來找去的《科學史上100個最偉大的發現》，終於出了繁體中文字幕版﹗
暫時也只見到七隻，但包括了簡體版沒有的「演化篇」和結局「十大篇」。
每隻盛惠九十九元正。想死。
2. 另外有隻《Lost Worlds Vanished Lives》，盛惠$69.9，有點興趣買回學校，不知有沒有更便宜的。
3. 沒有《The Pacific》或《仁醫》的 soundtrack，《The Pacific》影碟套裝倒有，四百九十九元正。
第二站，反斗城。
4. 入口擺出大個 LEGO 頭，用來收藏 LEGO 方塊的，而且裡面還有兩重篩子，聲稱可以把最小的方塊篩到底部。
5. 大富翁又出了兩款新遊戲﹕Free Parking 和 Get out of Jail。都是動作遊戲。前者看來適合買來跟學生玩。$79.9，再諗諗先。
(先賣告白﹕有沒有人見過一種夾式書擋(bk stand)，夾在書架上用的﹖我想買一批，但想先找同類的格價。)
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在圖書館的時間，除了用來做圖書館日常的事和教書改功課，其餘大多是用來找統計數字，然後打報告。在下做圖書館可有點統計控，總喜歡找一大堆數字然後看看有甚麼特別。
這裡有一個例子，不是學校要求交的，是在下自己做的。
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圖書館統計分析
全校借書量的變化，以03/04學年為高峰，應是當時「三年計劃」強力推廣的結果，但隨著三年計劃結束逐步回落。回顧之前的數據，基線大概是八千本左右，這幾年亦回到這水平。
分開高中和初中來看，高中的高峰是05/06學年，應該是受「三年計劃」影響的初中同學升上高中的延續結果。雖然03/04學年後總體借書數目回落，但近幾年初中借書數字都有增長。高年的借書數字亦於本年度止跌。
分開級別來看，可見初中主要的借書增長是由中一帶動。中五的借閱數字近年亦有上升，中四中六中七則下跌。
不過，如果考慮到中一收生持續減少的話，中一級人均借書量的增長其實很大，甚至高於03/04學年借書總數高峰的時期。從總量看起來沒增長的中二，其實也受到中一縮班的持續影響，人均借書量其實亦有增長。
反而，因為中三升中四不再有淘汰，近幾年中四人均借書量持續下跌。中六中七的人均借書量亦下跌。
有趣的是中五，在其他高中級別借書量下跌中逆流而上。尤以本年度為最﹕
從上圖可見，無論哪一年入學，借書量都會隨著升級而減少。03/04至05/06各年度入學的學生，由於在升中四的時候有一班被淘汰，所以中四的人均借書量都比中三為高。
至於06/07年度入學者，則因為升中四不再淘汰而繼續下跌，不過到中五(即本年度)反而才增加，這可能是因為他們在中五需要進行通識科獨立專題探究的緣故。07/08年度入學的同學，到今年中四為止，趨勢與06/07年度的相同(但人均借書量更低)，可觀察他們來年是否也會增加借書量。
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「跨學科閱讀計劃」的統計分析
本年度上學期1A1B閱讀英文科圖書、1C1D閱讀數學科圖書館﹔
下學期1A1B閱讀數學科圖書、1C1D閱讀英文科圖書。
從圖中可見，數學科書籍在推行期間的借閱數目比較高。英文上學期(1A1B)的時段則不不及十月高。整體而言1C1D比較配合計劃借書。
中二上學期(2A2B: 20/9-15/10; 2C2D: 18/10-12/11)閱讀人文類圖書，中史和地理科借閱量都明顯較平時高。世史科則反而下學期才比較高，顯然在計劃推行時未能觸及。
中二下學期(2A2B: 10/2-11/3; 2C2D: 8/3-1/4)閱讀科學類圖書。除了科學科不太明顯外，其他各科借書量都比平時明顯增長。
中三上學期(3A3B: 20/9-15/10; 3C3D3E: 18/10-12/11)閱讀藝術類圖書。視藝科的借閱量明顯較高，音樂科則不明顯。
中三下學期(3A3B: 10/2-11/3; 3C3D3E: 8/3-1/4)閱讀科技類及體育類圖書。體育科的增長最顯著，電腦和工藝的增長則沒有那麼明顯。
以下RBH數字反映各科書籍相對的受歡迎程度，算式為﹕
= (某科書籍借出數 / 所有書籍借出數) / (某科書籍總數 / 所有書籍總數)
RBH=1 是理想狀況，>1 代表很受歡迎，<1 代表借出的書比較少
可是，比較計劃開始前(08/09)後(10/11)的RBH數字，計劃包括的科目只有化學科、工藝科、歷史科、科學科、數學科、音樂科、體育科、視藝科有增長，生物科、中史科、電腦科、經濟科、英文科、地理科、物理科、會計科、世史科等都下跌。家政科和歸入圖書館的圖書雖然不在計劃內但仍有大幅增長。
分開KLA比較﹕
人文類的RBH沒多大改善。由09/10學年下學期，改為今年(10/11)上學期舉行，似乎也沒有多大效果。中史和地理科在計劃期間的較高借書率未能延續到計劃後。
科學類以科學科的表現比較好，雖然借書量在計劃中沒有大幅上升，但整年RBH有增長。化學科的RBH升幅不顯著。其餘各科計劃期間雖然借書量較多，但RBH仍然下跌。物理科的跌幅尤其顯著，原因未明。
數學科的RBH也有增長，但未能回復到05/06學年的水平。
藝術類方面比較成功，RBH相對於計劃前均有增長，但視藝科圖書未能重回幾年前的較高水平。可能是因為幾年前視藝科需要做閱讀報告。
至於科技和體育類則較參差，只有工藝科有較明顯增長，體育科的增長不明顯，會計和電腦科未能止跌回升。
已剔除在計劃外的家政科，RBH仍大幅上升。
英文科在計劃期間的借書量雖然增加，但RBH仍然下跌中。
圖書館購買的消閒圖書很受歡迎，導致RBH大幅上升。
宗教科幾年前要求學生借閱圖書，計劃取消後RBH便一直回落。
通識科幾年前初開科，雖然借閱數字一直有上升，但購置書籍累積更大數字後RBH亦下跌到低水平。
各科RBH下跌的主要原因，是雖然近年藏書不斷增加，但借書量追不上(或反而下跌)。我們以數學科和英文科作例子﹕
同色的線條，較高的是藏書量、較低的是借書量。可以看出英文科的藏書一直有增長，借書量卻下跌。數學科藏書增長較慢，但借書量亦下跌。
比較好的例子是藝術類﹕
兩科的藏書量均上升，但借書量亦有上升。雖然視藝科今年度的藏書增長較多，抵銷了借書量的增長，所以RBH不升反跌。
根據我們的比較，各科可外借藏書(撇除參考書)的出版年的中位數，和借閱/藏書比率RBH之間有正比關係，科目藏書越新、RBH越高﹕
迴歸系數R^2顯示，出版年的中位數可以解釋到約20%的RBH差異。換言之，把舊書淘汰有助於刺激同學借書。
比較2007和今年的數據，可見大部分科目都是藏書變舊，RBH就減少，唯有會計科相反。只有物理、生物、地理、體育科雖然藏書變新，但RBH不增或減少。
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分析玩了那麼多，結論倒是低能﹕各位科主任，麻煩您們快來丟舊書。
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1. 「明德百獻：香港大學檔案文物」展，二零一一年十二月七日至二零一二年三月十八日
2. 香港藝術館將於一月二十日至四月十一日舉辦「神禽異獸—大英博物館藏珍展」
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《Evolution: The Human Story》Dorling Kindersley，2011
在商務減價時跟《Concise World Atlas》一起買回來的(2011版，但未有南蘇丹)。如意算盤是「就算不懂英文，讓學生看看那些漂亮的圖片也好」。
怎料昨天真的有學生借出了，值得還「神」。
(雖然可能只是放在新書區才會有人借……)
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(方某的其他書評與書介)
人畢竟是老了。老媽前陣子都不舒服，之前還在感冒，這星期又扭傷了腰。在家休息了幾天(諷刺的是因此有住家飯可吃，不用每晚光顧餐廳)，銷假上班卻又暈車浪……可能是吃藥吃得太多，又或者是躲在家裡太久了。
老媽說也應該要出門走走，看看還暈不暈浪。
在下說不如去比較近的地方(荃葵青)算吧，就算真的暈浪也沒那麼辛苦，但老媽說要去遠的。
於是我給她兩個選擇﹕科學館看展覽、或者去九龍城書節。
午後四五時才出發，太晚了。所以最後還是去九龍城書展。
我本來說地鐵去比較近，不過老媽說一定要坐巴士，於是就坐了一小時巴士，結果傍晚才到……
沒有參加甚麼講座，只是四處看看書，一入書堆當然又破財。
《國際關係研究月刊第4卷﹕星馬反對派崛起》﹕這本幾乎是特意去買的，因為在一般書店都沒見到。既然主辦者就是他們，書展裡那應該會貨吧。
《青花瓷的故事》﹕少有沒揭過就買的厚書(375頁、連註釋等503頁，想不到貓頭鷹真的肯花那麼多頁印幾乎沒人看的註釋，忽然令在下有點感動 
)，是在學校收到城邦的宣傳見到，覺得這個「古代工業全球化」的故事應該頗有趣。所以就算被膠紙包封也冒險買了(平素不能揭的書大多不買)。希望老貓社長不會令我失望。
《回頭已是百年身—日本老兵金子安次侵華回憶》﹕沒有東史郎那麼出名，不過既然平賣($10)，我也有興趣看看他的經歷。
《META 08》﹕旨在看看有關出版業的訪問。後面不知為何有靚女一頁，另封面那個女生是誰﹖給大家看看臉可以嗎﹖
這幾本是學校的﹕
《消失中的香港2》﹕買了第一本，續買。裡面的微縮佈景很有趣。
《賽德克．巴萊》﹕本來想買《漫畫．巴萊》，不過現場沒有。(另外還有這本《真相．巴萊》)
《通識字典金融篇》﹕其實想買《通識詞典6》，不過未見到。頭五集都買了，而且老師學生有用。
《生曬電視劇2046》﹕討論媒體和潮流時也許有用。(也是$10)
《六個中國城市的十五條街道》﹕如果要討論市區重建的話，這些講舊街的書應該有用。(又是$10)
據聞老媽在正門鄧小樺的自助攤看中一本書，想叫我去看看，怎料之後已經給買掉。
沒看見 maple_autumn，現在再看才發現她是星期天才擺攤。
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(方某的其他書評與書介)
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花園街大火的事，很多人都討論過了，由刑事、攤檔安排到收樓問題，在下無謂再贅。只想簡單問一句﹕
為何不試試在街檔上空架兩條花灑喉﹖
書籍設計多嘗試，本來是好事。
可惜到了圖書館，就未必是那回事。
之前介紹《論盡明光社》時，曾說﹕
「書的封面只包了大半本書，書最上的四分之一並沒有封面，直接就看到書頁和書脊釘裝。也許我可能理解這個特殊設計，是想突出「揭破內幕」的概念，不過從愛書人的角度看，這樣的書很易損壞。
(在圖書館角度看更麻煩，因為把封面底連首尾兩頁包膠，首尾兩頁的內容就有部分被封面底擋住看不到﹔只包封面，就令上面四分之一的書脊暴露在外……)」
似乎成潮流了，最新收到中大社會科學院的新書《八度空間》，已經「暴露」到上半部的書脊都沒有封面。
不知在公共圖書館作何處理(我想反正拆骨重裝後都是那個硬封面的)，但在敝館因為這種書看的人不多(well……)，所以封面不齊暫時也沒受損。
但更麻煩的來了。
在書展接受同學建議購書，其中一本是貽興王的新書。文學我不懂也沒興趣所以不評論，只是這個設計把我嚇死﹕
(取自王貽興的博客)
「火燒心」的效果，非常震撼沒錯。不過這不只是封面，而是一直穿到底。
「穿到底」的效果不是沒人用過，童書有不少例子，不過那些通常是在書中間有個圓或方形的孔洞穿。這本的特別之處(或問題)是，心形、還要在書邊穿過，紙留下了三個凸出的尖角。
方某這種「藝盲」，一見到這個設計，第一件想起的事就是﹕這本書非常易爛。
就算有包書膠，上架過程中也很容易撞到其他書以致破損。
更有甚者，由於「尖角」不單在封面(可包膠)出現，而是每一頁都有，於是給同學借閱，書頁就很容易損壞甚至撕裂。(平平的、方形的正常書頁，尚且會被不慎撕爛，何況這個形狀﹖)
如果只是個人收藏，這個設計雖然易損壞，但自己小心一點應該還可以。可是以圖書館頻密借閱(這是小說，不是上述那些冷門書)，恐怕不用一年就會出事。
陰謀論﹕這是否書商未能爭取公共圖書館付版稅，所以設計來整蠱圖書館的﹖
(然後出版一個「整整齊齊」的圖書館版給我們買﹖)
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(方某的其他書評與書介)
星期六日都在流鼻水。星期日吃了點藥，整天都散散的。
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[出入口商人]
1. 談錫金
方曰﹕2005年起，中國政府已承認錫金屬於印度。我不認同這樣做，但顯然很多人沒留意新聞。
(除非你告訴我，你只承認中華民國政府，那麼你去台北問吧)
網友甲﹕「每天閱讀半小時但平均每日12本…」
網友乙﹕「每日用30分鐘『閱讀』12本，即是150秒1本」
方曰﹕
1. 我一樣會頒獎給那些「報稱」看書數目多或者圖書館借閱紀錄多的學生。
2. 不過我純粹當這是「推廣活動」。因為鬥多其實是很幼稚的事。「一年看了四千本書」，那又如何﹖(小朋友得到甚麼﹖想法有何改變﹖甚至退一萬步說﹕還記得故事說甚麼嗎﹖)
3. 如果只有媽媽在身邊才讀書，不會主動拿來看的，那即是「完全失敗」囉……
4. 圖書館因為職責所在，不能不做這種「低層次」推廣工作。這些數字也不是完全沒意義，借閱數字或自報閱讀數字的變化，從中也可以看到讀者的改變。
不過父母要追捧這些東西的話，就很可悲(跟苦練技藝或運動不同，閱讀獎狀恐怕連報讀小學的價值也沒有)。人類總是可以把一切本來有意義的事都簡化為操練和純數字的追逐。
(方某答蕭老師﹕童書比蠟筆小新更簡單，父母講故事很快就讀完。當然鬥多仍是很幼稚的事。)
(方某答庫大﹕未必造假，可能都只有十幾頁、全頁圖加幾行字的童書也說不定。不過就算不是造假，這樣「谷數」都沒有質素可言。)
3. 留言．寫照﹕剩下
「我時常想，現在香港人不高興多了。笑的多數是冷笑，是恥笑。人家仆街，大家心涼，哼哼幾聲，一下子又爆了兩三個討論的帖子，不是和而不同，求同存異，反而是大家鬥得皮掉油掉，都已經沒有幽默感了。這些難以洗擦的污跡，不是細號砂紙，或者猛倒哥士的，就可以解決得了。」
4. 張彧暋﹕「無問題」的香港史 (明報)
「如果政治問題複雜、難明，因此小朋友會被人利用，我們是不是需要提倡更多的公民教育？我們沒有主動思考，把無助自己利益、前途的公共議題，全部打為『政治』。不去想問題，問題就不存在，簡稱『無問題』心態。」
「香港這種放棄價值、理念的心態，跟香港是一種全球資本主義中心有關係（資本不講政治立場）。而我想我能同意提醒行動者，不能了解香港這種『把一切不能賺錢的問題視為塵土』的心性，一切社會行動皆是小丑隊的道理。香港的發達史，就是機緣巧合之下，一套放棄政治思考與普遍價值追求，只圖一時安逸，卻無端端發達的歷史。香港人從靈魂深處理解到，阻住發達的理想，絕對是香港的罪惡。這，其實是沒有什麼價值可言的價值。」
5. 蘋果﹕余英時：回首辛亥革命，重建價值觀念
「總之，清末滿人最關心的問題是亡中國，還是亡大清？在滿洲權貴看來，大清比中國還重要，權力還要掌握在自己手裏，漢人不可信，像袁世凱那樣的能臣也要罷官回家。所以我認為，統治中國的滿洲就是一個黨，滿洲黨。這個黨絕對不能放棄權力。所有重要的官職都是滿洲人，漢人僅僅是輔佐。就像黨國體制之下，所有主要的職位都是黨員擔任一樣。清朝有一個內務府，專門負責管理滿人，相當於他們的『組織部』，一切重要事情都在那裏決定。滿洲黨不能丟權，丟了權等於宇宙毀滅一樣，所以它的命運已經注定，只有被推翻。」
「謂普世價值，如人權、自由之類中國古已有之，只是沒有西方所流行的這些名詞罷了。比如，孟子講『明君制民之產』，就是講政府對人民應盡的義務，反過來說也就是人民的基本權利，其中不只包括田產權、工作權，也包括教育權（為『庠序之教』）等。『民主』雖然不是中國名詞，但是要給老百姓權利，以老百姓為主體，這種觀念早就有，否則《尚書·泰誓》怎麼說『天視自我民視，天聽自我民聽』呢。……不能說，西方才是文明的主流，普世價值就是西方的。中國也有普世價值，應該把自己文化傳統裏的普世價值好好進行整理。不但中國有，印度也早有自由、平等之類的『普世價值』，阿瑪蒂亞．森（ Amartya Sen）已有文章指出。」
「對中國未來不必那麼悲觀，十幾億人，每個人總有一些小空間做自己的事情。不能把注意力、理想寄託在政治權力上，政治權力是暫時性的，一時威風凜凜，過時就不行了。千萬不要心灰意冷，還要繼續向前，各盡本份。現在社會文化各方面可以改進的地方太多了，也有許多空間還可以做事。等到有一天有變化以後，這些東西都有用了。」
「學術上、思想上、文化上、日常生活中的價值層面，儒家有些價值可以復活。不過，『三綱五常』已決不可能恢復了。現在一些人提倡把儒家作為一個替代性的意識形態，高揚民族主義，若如此，則是把中國傳統又糟蹋一次，在老『孔家店』完了以後再造新『孔家店』，這是一個很不智的事情。要把私領域跟公領域區分開。公領域不可能由儒家來掛帥。因為除了伊斯蘭教，現在任何國家都不允許任何一家教義或學術在憲法內佔主要位置。大家可以有各種信仰，不同信仰自由都可以在憲法內得到保證。」
6. 王月﹕辨讀﹕他是經濟學家，不懂……
「雷又說『自由主義者顯然會視最低工資為大逆不道，因為它的立法侵害了工人與僱主之間自由締結合約的自由（最低工資不容許工人自願以較低薪酬工作）』。但要問一句，自由主義者會反對奴隸主和奴隸自由締結合約的自由嗎？會，因為這違反道德，可見自由主義者不會只以自由立約為標準。」
(方按﹕當年立法強制高空工作的工人要戴安全帶，曾經有人反對過，理由大概也是「增加老闆負擔」，恐怕還可以加上「侵害不戴安全帶的自由」。)
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