January 6, 2007

  • [無恥的社會基因]

    功課不理，遊記也未寫好，剛剛碰到一件事不吐不快。

    今晚在外吃飯時，鄰桌有兩位女生在談天。甲女生以「趣聞」的口吻告訴乙女生﹕

    她班裡有一個人稱「敗家仔」的男生，由於經常「認叻」，故為全班所排擠。
    某天她上學時，才記起輪到她作讀書介紹，但她毫無準備。
    於是她向這男生求助，借了他手上的書。但發現整本書全是字(=沒有圖畫)，完全不明所以。
    於是男生向她透露這本書的內容(據稱乃類似《三國志》的故事)，然後她就在堂上宣講。
    由於那本書太「男性化」，再加上她缺乏自信(根本不了解內容)，變得裝腔作勢，於是被其他同學識穿嘲笑云云。

    我並不打算指責她「對閱讀課缺乏準備」這一點。
    認識在下的人，也許會猜到我的自憐情緒又被觸發起來。

    很明顯，我也可以猜到，我在中學同學口中，大概也跟她口中被排擠的人差不多。
    而且更明顯的，是在下「事實上」已經受過長時間的排擠。
    (不單止經常表現自己足以被視為「認叻」，當時我還堅持糾正其他人犯規/做錯的事，惹人討厭當然是意料中事。)

    現在的我，並不痛恨他們排擠別人的作為。
    正如之前說過，演化講究中庸，不合於眾者，被排擠是很自然的事。
    (更何況，我不認識他們，也不知道被排擠的人有沒有其他不是之處。)
    我所驚訝(或不齒)的，是她的無恥，而且對自己的無恥不知不覺。

    既然因為不喜歡某人而排擠他，那麼為何又要請他幫忙﹖
    (而且接受了別人的幫忙，似乎沒有令她對這人另眼相看或改變態度)

    這種無恥，在家母的工友之間倒是常見。
    家母由於讀書較多，而她們大多沒怎樣讀過書，所以她們經常以「讀書無用論」指桑罵槐。但偏偏到需要用英文的時候，她們又會請家母解決。公事文件固然如是，連她們私人的英文信件，也照樣找家母代讀。(如果讀書真的無用，又何必找家母﹖)

    我以為家母的工廠情況特殊(有位老闆聲稱「從事各行各業，從未見過一所公司的人事關係有那麼複雜」)，但今日親身所見，原來這種「無恥」已經遍佈各處，雖小朋友亦不免。

    以前為教授出戰各小學，見到所謂「融合教育」下弱能學生被輕蔑欺負，還可以認為是人類天性(欺善怕惡)使然。
    但「蔑視恩人」，怎樣說也不是天生的吧﹖對於幫助自己的人仍然輕蔑，我不得不認為這是社教化的後果。

    碰巧，正在讀正兄向學生推介的《萬曆十五年》。
    暫時不打算再寫一篇書評，所以請看正兄的那篇。可能因為在下沒修歷史、土法煉鋼，反而感受不到正兄的壓力(我覺得這本書很易讀)。

    《萬曆十五年》的重點，除了大歷史角度外，還經常提及文官的「陰和陽」。國家系統口頭宣講的道德規範和現實生活的「潛規則」根本不適應，官員的私欲亦不能浮現。所以在文章中出現的言辭，和官僚真實之差距，有如精神分裂。
    但這些在當時(甚至現在的大陸官場)都被認為不是問題，反而言行一致如海瑞者，才被認為不入流。(當然，海瑞堅持無法實行的主張，這是另一問題。但言行一致是其優點。)
    我們之所以有那麼多偽君子、衛道士，難道不是因為這緣故﹖

    經過那麼多年，實質整個中國都已經陷入這種氣氛，所以任何打算辦實事的人都會遭遇問題——尤其如果他們講實話的話。而且在小朋友身上，就已經看到——他們也不認為「無恥」有問題。
    可以想像我對這種現象如何悲哀。

    忘了在那個電視節目，有美國人說羨慕中國人處事圓滑。
    也許他沒到過中國辦事，不知道這種「圓滑」有多討厭。
    在下這種直來直往、「不圓滑」之至的人，「理所當然」是要被排擠的。

    匿怨而友其人，
    左丘明恥之，丘亦恥之。
    —《論語．公冶長第五》

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    P.S. 如果你留意電視劇，中國女性要求的男人，其實也是「圓滑」的。