訓示
上回提要﹕既然學生不愛讀書愛吵鬧，方某就乾脆跟學生「說書」。
今天繼續未讀完的《國家地理雜誌》，難得學生願意靜下來聽……
突然(但不出乎意料地)見到 A 副校的身影。
很明顯這班學生根本沒有帶書的打算，於是副校很不高興。
然後訓示﹕經過老師開會決定，學生在晨讀課需要讀英文書。
如果只有這班學生可以不帶書而不受罰，對其他學生很不公平。
老師要有個人發揮，只可以在頭十五分鐘去做。換言之，其餘時間都只准學生讀書。
於是由下星期五開始，請各同學好自為之。
制度是要尊重的，雖然我會找機會去糾正。
予欲無言。
Comments (9)
曾去過一間學校代課, 學校要求晨讀節不許學生和教師做"任何"其他事情!
最不明白是那些徒具形式的"廣泛閱讀獎勵計劃", 一年要交十六次, 學生已懂得一套應付的技巧 (抄書背, 同學間交換來抄, 把中一的閱讀報告抄給中三的老師收......), 學生做到叫苦連天, 真是在打擊學生的閱讀興趣啊!
i love National Geographic 雜誌.
我中二就離開左香港, 好想有一日可以去你學校上堂.
luk﹕三位一體的在下，絕對不會說規矩不重要。
只是我認為令一班學習動機不高的學生對一本「非八卦」雜誌產生興趣，甚至想拿來讀，是難得的「成功」。學生享受，才是我心目中的晨讀課。
(誰知道會不會有學生「讀過翻尋味」，就這樣為雜誌培養了一個讀者﹖)
每周讀的英文書，他們總會忘記(甚至根本沒有入過腦)，但我介紹的雜誌篇章，他們肯定會記得。
(雖然可能只會以「方 sir 講鹹野」的形式出現)
只可惜，對於高層而言，「推廣閱讀」比不上「學英文」重要。
而我則看不到，沒有前者，後者如何達成。
(雖然我讀了那麼多年也不去讀英文書，可見做到前者不等於就達到後者)
likwai﹕抱歉，下周請早。
若然妳來敝校，現在我只能要求妳自己讀英文科指定的書。
沒有帶書，請交罰抄。
漏左一句﹕晨讀課只准閱讀，不准做其他事，是標準做法。
(因為怕老師和學生都分心去做其他事，失了閱讀的目的)
這是很正常的。
只是，我心中的「閱讀」，並不只限於「坐著自己讀」。
尤其對於一些本身對閱讀沒甚興趣的學生，你可以用盡手段迫他坐下來，但你不能夠迫他用心閱讀。閱讀和思考一樣，無可強迫。
與其白花力氣，不如找些既與閱讀有關，又能夠吸引學生興趣的事。所以這幾星期我就在嘗試。
當然，現在講求「果效」的教育界(校長常掛在口邊)，你說你引發了學生的興趣，但學生會不會真的去圖書館借來讀﹖有多少個﹖讀完你那篇「吸引的」文章後會不會繼續讀下去﹖……
一講果效，我立即投降。我明知如此，所以沒跟副校辯。
我只是「引得一個得一個」，希望多吸引幾個學生，裡面或者有幾個人會因為我的介紹而改變，也說不定。
「說不定」罷了……
要培養讀英文的習慣, 一定要讀有興趣的英文雜誌如講打機, 波經, 娛樂, 甚至色情小為要學英文才叫讀本厚厚的english literature? f說( 當然不是在課堂!). 因為其他的吸引力才會叫我查字典. 只因orget it ~
要培養讀英文的習慣, 一定要讀有興趣的英文雜誌如講打機, 波經, 娛樂, 甚至色情小說( 當然不是在課堂!). 因為其他的吸引力才會叫我查字典. 只因為要學英文才叫讀本厚厚的english literature? forget it ~
我也明白晨讀課只准閱讀，不准做其他事，是標準做法，確有其意義。但如不許的任何事包括介紹書籍，延續做少許未做完的班務，輪流出來交班會費等，就好像有一點點過火．
又，依樣畫葫蘆地把教學政策應用到所有不同程度和動機的學生身上，是香港教育界愈來愈嚴重的問題啊！
用電腦罰抄好嗎?
突然想著條好短既裙, 擺個誘人既姿勢
趴係書檯慢慢抄
老師, 你要好好睇住我呀~
天呀……我D學生會黎呢度架…… ^_^"
唔好累我第日流鼻血不止而死至得架……
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