October 15, 2007

• what you learn in a library

  有人問﹕用EPS可唔可以kill危永bill

  我冇興趣討論呢個問題，只想問﹕D人真係睇得咁入戲﹖
  明知係塗脂抹粉都睇得咁高興，難怪葉劉講完希特拉，都仲可以大受歡迎。

  忽然覺得，香港人不配有真民主、真自由。

  四二年的香港人，會看《香港攻略》看得很過癮嗎﹖

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  [兩件小事]

  1. 主席說，組員轉組太麻煩，建議搞一個網頁，讓組員在網上轉組。

  我﹕你是打算搞個網上資料庫，讓組員直接改動當值資料嗎﹖

  主席說，只是改為在網上收集轉組申請，方便處理。

  我﹕那麼搞個網頁來幹啥呢﹖還不是跟組員直接向助理講一樣﹖

  我向主席說，增加新東西時，要先考慮究竟是否「可持續」，以後的人會否跟隨。
  如果以後的人不跟著做，那麼只是你自己白廢勁，過一兩年後所有東西都會報廢。
  當然，我不反對提建議，如果認為有必要的，始終還是要做。但如果不是很重要的話，就犯不著浪費氣力做一些吃力不討好、對後人沒益處的事了。
  我現在圖書館做的事，有很多也不包括在年度計劃之中。除了有些是「隨緣」臨時搞的(如古文明書展)，還有些是因為覺得不必要，不想寫得太多連累日後的人要跟手尾。

  主席問﹕你好似講到自己都做過咁既事喎。

  我﹕當然。     (例﹕一/二/三/四/五)

  甚至還不用等到中大學生會。
  我在八三圖書館的時候，就已經幹過這種事。當時 Miss Lam 肯定覺得我是瘋的。

  (註﹕我在中大學生會的「創作」，事屬必要而後人又照用的，大概只有判例匯報和章則全集—儘管在我眼中走了樣，但能留下兩件「貢獻」為後人法，應該知足。
  又，這裡當然不包括那些依樣畫葫蘆、應人要求而作的，例如秘書處附則和新屬會會章。)

  2. 新組長開始當值。
  組長的責任，當然是帶領組員工作，但我著組長去督導組員排架時，組長竟然去重排執漏的書。
  於是我提醒他們，組長的工作是管理組員，不是親自下手。

  我﹕正如老師教你計數，也不會幫你做習作呀。
  生﹕會呀﹗老師之後會計一次。
  我﹕

  我的意思，不是說組長「不用做」，而是組長有更重要的事要做。
  不排除有時需要身先士卒，作示範作用，但組長最重要的工作，仍是指揮組員和教導組員。
  如果組長自己顧著「上書」，那麼誰去看組員有沒有放錯﹖
  組長的能力當然比組員高，但不是要替他們做事，而是教好他們。
  你只有一雙手，可以做多少事﹖

  這裡的常客，應知方某熱愛「執書」。
  但自從當上「團長」，到今日成為圖書館老師，平日也沒有落手做事。
  (當然，我有做擬書單的工作，還是會在架邊翻來翻去——只是在學生見不到的時候。)
  因為我要督導組長，讓他們發揮好功能﹕就是督導他們的組員，把工作做好。
  我指示組長今天需要注意的事項、提醒他們遺漏的事情(這還要助理幫忙，可見圖書館工作繁重)﹔而他們就向組員分配任務，和督導他們完成。組長檢查組員「上書」是否準確，而我就看看組長有沒有去檢查(略略再檢查)。

  所謂「官僚架構」，就是如此。

  每個人都有崗位，不同的崗位有不同的職責。
  你是因為做事純熟才升級﹔但升了級，你就不可能事事親手做。
  你可以說這是矛盾，但如果不找熟練的人去監督工作，難道找個不知情的﹖

  之後新組長問我……
  生﹕我係咪做得好差﹖
  我﹕你是第一天當組長嘛﹗想點﹖
  每個人都要學的啦﹗

  尤其我當組長時，也是覺得自己收拾比依靠組員更快。
  所以我絕對明白他的心情。

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  評議會終於做了件「所謂新一代」校友關注的事﹕

  各位校友:
  
  香港中文大學校友評議會應母校發展，於2007/08年度9月新一屆常務委員會會議上特別成立了 校園發展關注小組，由校友評議會常務委員會副主席劉世鏞擔任召集人。現特此邀請有興趣校友加入小組，群策群力。小組暫擬工作範圍如下：
  
  "關注中大校園發展，包括校園環境、新書院及有關發展項目；收集有關校園保育及發展項目的各方意見，特別是校友和校方的意見，以作為溝通及商討的橋樑及基礎。"
  
  為便召開小組會議，請有意加入小組之校友於10月20日前以電郵示覆，並提供姓名及聯絡方法，俾便安排。
  
  香港中文大學校友評議會常務委員會 謹啟

  • 10:19 am
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