March 23, 2006

  • 今天拿了幾本﹕
    一是今天《亞洲週刊》、
    二是正在讀的《X染色體—命運的幕後黑手》(見三月十九日日記、[書海潛遇(8)] 十一月一日日記)、
    三是李逆熵的《無限春光在太空》([書海潛遇(13)]，一月十三日日記)。
    (一﹕要講的﹔二﹕正在讀的﹔三﹕推介的—我選的好小說，竟然沒人借﹗)

    一入課室，同學一見到《X染色體》的封面，即刻大叫「鹹書」搶去……
    (未見過女人麼…… )
    翻了兩頁，然後叫「好悶」……(其實見到標題，又知道是方某的書，都應該估到裡面是甚麼貨色吧﹖)
    令我想起那本被書店當「不雅物品」包膠袋的《為什麼要做愛﹖》﹕

    (事實證明，人習慣未讀過，就下定論。)

    今天同學很不合作，不遵守「你睇一陣書，我講一陣書」的遊戲規則(這樣不是大家好過嗎﹖)。不過我還是讀了兩篇《亞洲週刊》的文章。
    一篇是平路講《斷背山》，大家一聽到這三個字，就興趣勃勃(又來了……)。不過很明顯的，我讀完之後，大家半明不白。(別說，其實對於這些文藝評論，我也是半明不白)

    接下來，我認為「用心良苦」，學生可能認為是「懲罰」的，就是讀另一篇論自殺的文章。更明顯的，當我讀到一半，已經發覺同學不留心。當然這是因為，這篇文章是「講哲學」的緣故。

    同學聽完更不明不白，我讀完倒是有疑問。
    作者指史賓諾莎曾說，自由人不會想死，只會想生。
    但是我記得讀過的《畫說哲學》([書海潛遇(16)]，二月十三日日記)，史賓諾莎說的是「自由人，至少想到死」。
    (我已經忘了是系列裡的哪一本了)
    我反而比較認同這個說法，因為只有想過死，有說「I quit」的準備，才算是真正的自由。(如果「求死不能」，即是被迫玩這場人生遊戲，何來自由﹖)
    (又當然，「想到死」和「計劃自殺」是兩回事，學生必須注意。)

    有同學說，方 Sir 的 xanga 令她不想看。(看來我的趕客計劃成功了 )
    長氣固然是方某的特色(或缺點)，但我同時在示範「讀書」。方某好像經常縱橫文理、「講乜都得」，其實是「廣泛閱讀」(姑套此名)的結果。
    電玩《三國志》裡常出現一句說話「書讀百遍義自通」。我的理解並不是說死讀書好，而是應該和「讀書破萬卷，下筆如有神」一同理解。
    當你讀書多，不同書本帶來的知識，其實會逐漸形成一個網絡。一開始時，可能會覺得悶(因為不明白……其實可以先選些容易的讀)，可是當這個網絡不知不覺越見複雜，到某個程度，就會自然產生出火花來。就好像「腦囪未生埋」、不懂思考的嬰兒，腦部慢慢會「駁線」，發育成大人一樣。

    所有偉大的東西，都是由簡單、卑微的開始。
    學習，也是一樣。

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    (今早看完新聞，突然想寫……)

    do...do...do...do...

    歡迎收睇今日新聞報導。

    今早衛生署人員在屯門公路拾獲一條人類屍體，
    (畫面﹕屍體在路邊、血跡四踐，身上有車胎痕跡)
    經初步化驗，證實帶有 H5N1 病毒。
    鑑於流感威脅越來越強，衛生署署長表示，如果發現社區有感染個案，會將方圓五公里的人類全部銷毀。
    (畫面﹕八九年北京天安門，解放軍以步槍和坦克車「清場」。標示為「檔案片段」。)

    衛生署署長同時表示，經過獨立委員會調查，月前「領錯遺體」事件乃由於送到殮房的遺體數目不穩定，數量太多時職員忙中有錯所致。
    (畫面﹕富山公眾殮房)
    因應這個情況，政府決定模仿按出生年期更換智能身份證，推出「中央屠宰計劃」，按年齡把長者送交集體安樂死，保障殮房有穩定的屍體供應。
    (畫面﹕胡楓幫助政府拍攝「到時候去死啦」廣告)

    署長表示，殮房的穩定運作非常重要。如果市民不想再有領錯遺體事件出現，應該支持政府的計劃。
    在計劃開展初期，為推廣宣傳，會實施「自願交出長者計劃」。自願交出指定年齡長者的家庭，將獲得全套殯儀服務，連免費骨灰龕位。署長認為，在現時骨灰龕位嚴重短缺情況之下，是項計劃將極受歡迎。
    (畫面﹕將軍澳華人永遠墳場)

    如果「自願交出長者計劃」成效不理想，衛生署將要求立法禁止散養長者。未有老人院牌照的市民，不得在家中飼養長者，否則可被檢控。
    (畫面﹕某老人院)
    衛生署現正就有關計劃向業界進行諮詢。
    (畫面﹕衛福局長與殯儀業界人士會面握手，言談甚歡)

    新聞報導完畢，各位觀眾好自為之。