February 4, 2006

• 面對功課，總算開了步。

  
  

  訪談內容、literature review、統計數字統統先「塞」進文章中。
  還跟統計數字廝殺，其實數字還不難(看看學者解釋民調結果，吹水有何難﹖)。前後如何把這些東西連接起來，怎樣「吹」出見得人的東西，才難。

  
  

  還說字數 2000-3000，現在已經寫了千幾了……因為最易寫的已經寫了。

  
  

  (這課程真要命，每一份功課都令我想起學期論文，但一年要做 N 份，而且我已經不是全職學生……)

  
  

  推了小學同學的約會，抱歉啦。
  (反正只是玩玩的，幾時玩都不遲)

  
  

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  兩篇文章，以很專業的方式說出我的心聲﹕

  
  

  老貓—
  1. 傳統編輯對部落格新手的寫作建議：一個呼籲
  2. 編輯可以不知道排版嗎？

  
  

  有些學生和網友的網頁/blog，真的令我看得眼花，不願再看下去。
  請看看寫網頁/blog應該有甚麼原則。

  
  

   

  
  

  以下這首詩，不單是教訓學生，也是給自己的﹕

  
  

  「文章留待別人看，晦澀冗長讀亦難﹔
  簡要清通四字訣，先求平易後波瀾。」—錢昌照《論文詩》

  
  

  互勉之。

  
  

   

  
  

  (給學生的註﹕
  「晦」即文意隱晦—這是文意不清，乃作者邏輯不明
  「澀」即生硬難明—這是難度，也許邏輯明確，但文句太複雜
  「冗」即多餘累贅—越吹越遠，方某常犯之過
  「長」即文句綿長—句子長則難讀
  「簡」即簡短，不「長」
  「要」即精要，不「冗」
  「清」即清晰明白，不「晦」
  「通」即文句通順流暢，不「澀」
  先求行文平易，再求突破，是為波瀾。)

  
  

  • 9:49 am
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