March 26, 2010

• [順道一提]

  1. 多謝樹仁麥海文同學(David)的推介﹕

  「網主在blog上分享他的讀書心得、通識時事等資料。近日城中熱話圍繞高鐵爭議及『80後』示威，網主就蒐羅各方意見，加上重點分析和個人見解，瀏覽他的blog就好像上了『時事速成班』」
  (明報「明Teens'」2010/03/24，第10頁)

  雖然，在下開blog其實不是為了寫時事的……

  2. 星期一的明報「通通識」，行內人大概很熟悉的青協主任教學生應付會考，她說﹕

  (大概)「老師最清楚甚麼範圍最重要，同學應該不恥下問。」

  雖然在下也知道老師地位卑微，只是到這天才知道原來低到連學生也要「下問」的程度。

  (其實現在孫明揚推出的縮班措施不關我事，敝校因為課室不足以應付新高中，今年早已開始把中一縮至四班。以現在學生的表現而言，其實我覺得早縮班更好，至少可以選較好的學生、集中力量處理問題學生。雖然據聞我們收到的學生成績沒變差，但表現似乎越來越幼稚——或者只是我聽 case 聽多了吧……)

  (孫明揚搞那麼多東西，也不過是為了拖延搞小班，希望過幾年後可以省一筆錢。其實與其以「不用裁員」誘使學校縮班，不如乾脆宣佈「未來幾年不裁員」更有效，究竟學校想縮班讓老師多點空堂備課，還是學校繼續收五班但減少每班人數搞小班，抑或因為受歡迎所以繼續收那麼多學生，悉隨尊便。畢竟學校比教育局更了解自己的學生。就算有些名校照樣收很多學生，令其他學校收不足學生，只要政府放寬每班人數要求，收生大減的學校就可以直接搞小班了，那麼程度最差的學生就可以得到更多的照顧。)

  3. 陳健民在星期一明報寫了篇文誰能促進政改協定？ ——Reforma Pactada-Ruptura Pactada

  「無論是南美、南歐以至南非，協定所以成功，關鍵是建制內的開明派能及時回應民眾的訴求。普選聯已走出了第一步，現在球在建制派那一邊，期待一些有遠見和勇氣的官員和功能團體議員，明白到這是他們的歷史和道德責任去成全民主改革。」

  I'm lovin' it。
  如果某些人只有收編、統戰溫和泛民的伎倆，而交出一個民眾不滿意的政改方案，他們最終不會統戰到哪一個。因為泛民的人都是人民選出來的，你不讓他們「交到貨」，他們也無法混下去。(不是只有民建聯才需要「成功爭取」的)

  要求民主是持續的民眾訴求，你就算收編了幾個人，他們只會在民眾當中失去影響力而不會令民主訴求減少了。只有讓所有人見到，協商得到的進步多於爭吵，才能令民眾傾向溫和協商。

  • 11:26 pm
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