May 15, 2006

• [資訊素養]

  
  

  圖書館學很喜歡講資訊素養(information literacy)，簡單說就是搜尋、評價、整理、使用資料的綜合能力啦。

  
  

  有些人認為這些是不用學的，其實，看來有必要。

  
  

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  方某的長期粉絲(有的嗎﹖)也許會留意到，方潤之網有個歷史很久的名堂。
  在中小學時很喜歡估天氣，自己預測天文台會發甚麼訊號。在大學搞了個網頁，還隨時在網頁上更新預報。
  現在已經沒有閒情這樣做了，莫說沒時間看資料，就算有時間，所有想法都默存心中。

  
  

  今天學生上課很吵，我憤而關掉冷氣機。
  當學生在討論(即高呼)希望有八號風球的時候，我決定多踩一腳。
  我﹕「呢個風應該冇八號。」
  (當然，這也不是我黑心，本來就是這樣猜的)

  
  

  為了讓學生知道我不是亂猜，於是我把我的根據和盤托出。

  
  

  
  

  中小學時，要得到氣象資料，沒有現在的容易，只能靠每天晚間新聞看那張簡化天氣圖自己猜。
  大學時，終於有天文台網頁了，但當時提供的資料也不多。沒有地下天文台(每逢打風就要密碼，真過分)那些外國資料(也不懂看)，就只有靠天文台提供的天氣圖，把之前一天的幾張天氣圖重疊來看，估計發展。

  
  

  
  

  (大學時代的土法天氣預報﹕
  估計颱風走向，首先要看副高的位置，其次要看中國大陸的氣壓分佈。如果大陸有高壓脊，颱風應該不會在那裡登陸。)

  
  

  不過，也許受到民間氣象愛好者的壓力(他們經常批評天文台不準)，近年天文台搞了不少公眾課程(我也讀了三個，還收藏了講義，只是學校的老師沒興趣)，並推出很多氣象資訊。於是只要有基本的知識和資料，要預計天氣就容易得多了。

  
  

  
  

  天氣圖仍然是最基本的資料。
  想知道雲層的狀況，衛星圖像和雷達圖像都是可用的資料。

  
  

  這些都是過去的資料，未來的預測，天文台也已經提供數值預報資料。
  甚麼都不懂的人可以看「地面天氣」預測。
  有氣象知識(或者像方某去上過課)的人，還可以看看「海平面氣壓」、各氣壓面(即高度)的「風向和風速」、「流線」等圖。
  數值預報雖然不完全準確，但現在的電腦科技已經很好，基本上都是準確的。結合過去的資料(天氣圖、衛星圖、雷達圖等)來看，就相當能掌握天氣發展。

  
  

  不想自己估，又想知道會掛甚麼風球，看七天天氣預報吧。
  裡面的「風級」，只需要對照風級表，就知道了。六至七級是強風(三號風球)，八至十一級是烈風或暴風(八號風球)，十二級就是颶風(十號風球)了。當然，這只是個大概，風球是按港內風力決定的，香港普遍風力也只是估計，當然不保證就會有甚麼風球。

  
  

  我的根據﹕
  1. 七天天氣預報只說離岸有八級風，港內沒有，即是不會超過三號風球。
  2. 熱帶氣旋預計是轉東的。(當然，誤差圈也包括香港)
  3. 前幾天的天氣圖已經見到，「副高」向太平洋退卻，廣西後面又有高壓脊，颱風不太可能向這個方面走。所以應該向東北，在潮汕福建一帶登陸。
  4. 前幾天有東北風，把乾燥冷空氣吹入颱風，會消耗能量、降低強度。
  5. 再看數值預報﹕
  5.1. 香港的海平面風速並不超過 90km/h。對照風級表，即是不超過烈風程度，這還是外海，不是港內的風速。
  5.2. 在前幾天的 200百帕流線，顯示當時高空有幅散，代表颱風增強。但預報後來的颱風上空再沒有明顯的幅散，即是不會得到進一步的增強了。
  5.3 如果看海平面氣壓，後來颱風附近的等壓線明顯減少，象徵變弱。

  
  

  說話講完了。
  要拆我招牌很容易(反正我又不是專家)，看看這幾天就知道。

  
  

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  當股市裡付出真金白銀的人，都只靠消息﹔
  你怎麼以為，為了猜一個颱風，他們會去找資料呢﹖

  • 11:31 am
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