June 21, 2006

  • 結果﹕


    1. 拖了由兩個月到半年不等的某兩個 modules，終於公佈成績。
    相比之前公佈的某 module 功課，成績離奇地、非常地好。
    (「離奇」是因為方某從來「求學不是求分數」，沒有博高分的興趣)


    跟人家合作的 pathfinder，本來就是我的慣技，做得好我不會覺得太驚訝。


    另一份個人的 collection development report (其實是館藏檢討報告)，感覺東拼西湊，竟然也有非常好的成績。
    不過，這份功課我真的覺得對工作很有用。至少我現在選取書籍註銷的原則，也是由這份報告而來的。無論成績好不好，也值得我付出心力。


    2. 「讀書王」比賽的結果也出了，邦少單人匹馬，自然不可能入決賽。
    (我倒想知道他究竟答對了多少題)


    七十條題目(後來一條因為答案有問題作廢)，第一名入圍隊伍答對四十九條，算多還是少﹖
    我不知道他們花了多少時間去準備。我相信有些人會用「速讀」技巧去應付的。不過讀書是樂趣，為了比賽而速讀，我覺得不值。


    我寧願我的學生輸，也要讀得開心。(不過邦少既然沒有時間去讀，卻連我辛苦準備的補充也不看，實在令我太失望了……)


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    又，經上主詢問校長，下年開始會訂閱《科學人》([書海潛遇(18)]，見四月十七日日記)。
    雖然沒有《牛頓》那麼受歡迎，不過一本脫期的雜誌，多好也沒用。
    希望我們的學生懂得欣賞這本雜誌吧。