May 7, 2006
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倫弟推薦的《講東講西》,這集討論創造論與進化論﹕
http://www.rthk.org.hk/rthk/radio2/freeaswind/20060507.html打科學的底,我會先推薦您讀在下那篇變異與演化—演化理論簡述,這篇文對演化論給予(我相信是)最簡單的介紹。
我的回應﹕
1. 以為美國禁止教智慧創造論,其實不然。
美國的科學界和教師反對的,只是在科學堂教創造論。
如果在宗教堂教,沒有人會反對。問題是,美國公立學校不可以有宗教堂,因為政教分離。
私立學校是可以的。他們的討論走進一個誤區,就是用「學術自由」作為應該教創造論的理由。
創造論之所以被禁,不是因為有人要講神創,而是因為他們要科學堂教創造論。法庭之所以不讓他教,是因為創造論本身就缺乏科學性。
並沒有人反對讓學生接觸創造論,只是不應該在科學課。同一道理﹕為何主日學不教演化論﹖
2. 討論一下各地不同的創造傳說,是好事,這也是某些演化論者的策略。
大家都是神話傳說,為何你耶教的傳說就是真﹖
如果你可以教上帝造人,那麼我要教女媧造人,又如何﹖美國的「飛行麵條怪物信仰」,就是專門找創造論的楂。
3. 再討論創造論的源流,也是好事,讓教徒比較清楚自己想法的由來。
最重要的是,創造和演化,根本就不是非此即彼。
鬥演化論,並不支持創造論,反之亦然。4. 說演化論不能做實驗,其實是創造論者的卑鄙攻擊。
天文學也不能實驗,難道又不是科學嗎﹖至於「微演化」和「宏演化」的分別,其實只是創造論者用的幌子。
5. 早說明「進化論」是不準確的說法(「演化論」才對)。
不過他們只說「演化」是嚴復的譯法,但沒提及,「進化」是日本譯的。
不過不單止中文才有「進步」的誤解,其實英文「evolution」也被誤解為「進步」。因為「不斷進步」是那年代的普遍價值觀,所以大家都有這問題。6. 岑逸飛提及的「創化論」,神指導的演化,確實是有這個主張。
不過他用的英文「synthetic」,會令人誤會,因為那是「現代綜合理論」的英文名,但現代綜合理論只是演化論和現代遺傳學等不同學門的綜合,跟「神創」沒關係。7. 提到實驗室不可能重覆「或然率」,是錯誤的解釋。
變異本身是靠或然率沒錯,但演化並不是或然率。
演化是有選擇的,即「天擇」。演化是從不同的變異中選擇適應環境的性狀,再加以保留,天擇是有方向的,絕不是「靠撞」。
這只是創造論者攻擊演化論的藉口。說演化論「只是一個理論」,更荒謬。
這只是延續創造論者一向對科學的曲解。
套這種曲解,原子論、相對論、量子論、細菌致命學說,全都是「理論」。
如果你接受這些「理論」是反映真實的,那麼演化論都是一樣。
如果你不接受演化論這個「理論」,你也不應該接受原子論、相對論、量子論……「只是選擇」﹖
患上感冒,你選擇相信「有病毒」還是「鬼上身」﹖
病毒,你見到嗎﹖醫生可以證明你真的是病毒感染嗎﹖有病,不要吃藥,去求神吧﹖﹗
8. 他們以物種競爭來說明天擇,是很錯誤的說法。
其實最大的競爭,是在同種的個體之間,而不是兩個物種之間。這以物種為選擇單位的演化觀,早就被學界排斥了。
(現在學界爭論的,倒是究竟個體或基因才是選擇的單位。《自私的基因》的作者道金斯自然是基因選擇論者,古爾德為代表的古生物學家則大多堅守達爾文傳統的個體選擇論。)9. 古人類腦容量的飛躍,並沒有甚麼奇怪的。
人類腦容量高得「不必要」,科學家也有不同的解釋,但跟演化論沒有關係。他們混淆了「演化論」和「演化解釋」兩回事。
演化論本身是一個科學界接納為合理的理論。
但如何解釋某特定性狀(如女人有處女膜或男人陰莖無骨)的演化成因,是另一回事。
科學家解釋不到某一件事,可以有很多原因(例如資料不夠),不等於依據的理論(演化論)不可靠。
正如天文台長解釋不到某場暴雨,不等於現在的氣象、物理理論不對嘛﹗10. 提到洪水,不同民族都有這個傳說,沒錯。
這可能是人類極早時期的一次天災,所以有所流傳。他們說洪水是「大洗牌」,問題是,他們說優秀物種留存,不一定正確。
現在的科學家有個說法,叫「survival of the luckiest」。
適者生存,但生存的不一定是最適者,也許只是最幸運的那個。11. 更離譜的是,岑夫子說支持演化論的人一定要讀過《物種起源》。(佢有讀過嗎﹖)
現代的演化論與達爾文的理論,已經有很多修正。《物種起源》固然好,但不好讀,讀現在的演化論推介書籍已經足夠,而且也有很多選擇。12. 我不明白為何他們總是環繞著達爾文有甚麼解釋不到,好像演化論就只有達爾文,百多年來科學好像沒進步似的。
所謂的「寒武紀大爆炸」,如果按古爾德(Gould)的說法,根本沒甚麼神奇的,只不過是物種數目走了一條 Sigma 曲線而已。
(所有讀生物學的人都應該知道,Sigma 曲線是生物學上經常出面的)13. 岑逸飛說禪,問物種何來,沒有意思,不問也罷。
不過,探究自然,是科學的責任。
如果科學不搞這個,還能搞甚麼﹖(這種態度說明了為何中國沒有發展出「科學」……)
如果像賜官般說,不需要完美的解釋,科學家正是如此。
演化論就是不斷被修正,直到現在還被修正。連支持演化論的人也不斷在修正達爾文的說法。
(所以古爾德才被創造論者斷章取義來攻擊演化論,其實他是演化論的支持者)科學根本沒有「最終真理」這回事,只有宗教才會聲稱自己是最終真理。
科學是實證的(實證不等於實驗),所以在自然現象上,科學給予的解釋,比宗教或形上學、玄學可靠。14. 蒼蠅和青蛙的基因最接近人﹖
答案當然是黑猩猩,可見岑夫子和賜官對科學的認識都非常「有限公司」。我甚至可以猜到他們的錯誤,是因為有報導指蒼蠅和青蛙基因和人類的基因很類似。
但事實上,連胡蘿蔔的基因,和人類都有大半是相同的。文潔華對這問題還比較清楚。
結語﹕如果對於這個話題完全不了解的聽眾,他們的節目還是不錯的。主要從文化角度去討論,沒有偏倚於某一邊。(如果讓方某做這個節目,肯定把創造論臭罵一遍)
最奇怪的是,竟然沒有狂熱教徒去發言(又或者被電台過濾去﹖),發表的意見大都是質疑基督教(或至少,基要主義)的。不過,對於這個問題有若干認識的看倌,肯定是不會滿意的。
他們欠了一些東西,例如演化論的科學性,或創造論在神學中的地位。實際上,要鋪陳整個大辯論,這集的「吹水」是遠遠不足夠的。至少應該有個科學家(或科普工作者)、和一個比較開明的神學家,從不同角度去討論。(再來廣告﹕對於演化論的書籍,可參考 [書海潛遇(8)],十一月一日日記)
Comments (2)
很喜歡你的文章, 加油
要知道他們主持的電節﹐是消費性質的﹐也就是消費聽眾可憐的時間﹐不能比廣告更加 Rubbish ﹐但也不能太好……我對於他們就是不擬置評了。
對大眾而言﹐不必先知道真象﹐只要提起興趣﹐就比太認真要好。
中學時﹐中史老師都說:「我教你們的東西﹐多數都給學院論證推到完全不同樣了﹐但你們還是先學一下通俗常識吧。」那其實不是常識﹐只是要應試﹐只是教科書的質素有限﹐只是中學生多的是歷史入門者﹐需要比較人工地簡化並趣味化的論述方式。
(但…到底誰覺得那很有趣?)
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